Il lavoro di Maria Gabriella De Santis pone sul tavolo alcune questioni, l’educazione, la formazione degli adulti, la didattica, fondandole epistemologicamente in una pedagogia interculturale che, in forza delle sollecitazioni provenienti dal mondo esterno sempre più comprensivo di culture diverse, di differenze e di nuovi bisogni educativi legati all’istruzione, all'assistenza e all'inclusione socio-lavorativa, «si modifica […] diventando pedagogia dei processi culturali». In essa è possibile riconoscere una duplice dimensione, teorica e pratica: la prima costituisce il fondamento e lo sfondo entro il quale prende forma la riflessione pedagogica in chiave interculturale; la seconda è una pedagogia della prassi, che innerva i processi educativo-didattici e si impone all’attenzione di insegnanti ed educatori come guida per un agire competente, ma soprattutto capace di mettersi in discussione, di ripensarsi e di rimodularsi a seconda delle esigenze che maturano quotidianamente nelle classi.
- ISBN: 978-88-9295-455-7
- Data di pubblicazione: apr 2022
- Formato digitale: PDF
- Prefazione di: Adriana Schiedi
Maria Gabriella De Santis è responsabile degli insegnamenti di “Evoluzione dei metodi pedagogici”, “Pedagogia delle relazioni educative” e “Pedagogia speciale” presso l’Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale. Nel suo lavoro di ricerca si occupa di problematiche relative all’intercultura, alla comunicazione e alla relazione negli ambienti educativi. Tra le sue pubblicazioni si segnalano: L’educabilità dell’uomo. Analisi pedagogica del XIII libro del Leviatano di Th. Hobbes (2015); Pedagogia ed educazione nell’età della vita: ben-essere, diversità e sport (2019); Pedagogia sociale e disagio scolastico: l’alto potenziale (2019); #io non cado nella rete. Costruire l’identità digitale per educare alla dignità umana (2020); Educare alla sostenibilità sociale, ambientale e alla qualità della vita (2020).