Queer Media Education
Alfabeti mediali e di genere per una pedagogia equa e plurale
Ledizioni
Quali competenze servono per abitare criticamente un ecosistema postmediale in cui l’intreccio di piattaforme, pratiche culturali e dinamiche sociali plasma relazioni e identità? E come ripensare, entro questo orizzonte (geo)politico ed esistenziale, la media education in chiave queer, per decostruire stereotipi, pregiudizi e disuguaglianze culturali? L’obiettivo di questo volume è avviare alla conoscenza e alla pratica della Queer Media Education: uno sguardo sul mondo e sull’educazione originato dalla propizia ed inedita intersezione fra media studies, pedagogia critica e queer theory. Dalle culture popolari agli ambienti algoritmici, il libro mostra come leggere e riarticolare pratiche e significati mediali per formare soggettività capaci di analizzare, negoziare e ridisegnare prassi sociali e immaginari escludenti e discriminatori. Il tutto condividendo strumenti concettuali e linee operative con cui intendere la media literacy come pratica di emancipazione e di resistenza culturale.
Il volume è tra i vincitori della VI edizione Premio Riccardo Massa 2026, Sezione Monografie junior.
- ISBN: 979-12-5600-519-2
- Publication date: Oct 2025
- Digital Format: HTML
- Afterword by: Pier Cesare Rivoltella
- Preface by: Giuseppe Burgio
- Series: Nuvole
Salvatore Messina è ricercatore presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin” dell’università di Bologna. Esperto di media education, esplora e sperimenta l’impiego dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi. Le sue ricerche hanno come obiettivo la progettazione didattica per l’equità e la giustizia sociale.